2025 届 · 第 2 期

我们做了一个小调查，问了 80 位同学同一个问题：你怎么理解"教育公平"。

得到的答案五花八门——有人谈资源，有人谈机会，有人谈结果。这本身没什么不好。但我们试着把它们整理出来，发现大家其实在谈四件不同的事。

讨论一个词之前，先看对方在用哪个意思。这大概是我们这一期的收获。

我们约了一位退休老师，他 90 年代办过工人夜校。

他说："政治的事，最怕先定结论再找证据。结论一旦先到，眼睛就瞎了一半。"

他把这件事叫做"反向的诚实"：先承认自己可能错，再开始说。我们把这句话抄在了这一期的扉页上。